小K英语学习机真实测评：买之前这几点必须看清楚 去年暑假，我在家长群里发了一条消息，问大家"孩子的英语启蒙用的什么工具"。 收到了将近80条回复，但有意思的是——抱怨最多的不是某款产品不好，而是买回来根本用不起来。要么孩子不感兴趣，放了两周就吃灰；要么家长自己搞不懂怎么用，每次开机都要摸索半天。 这个问题我太���共鸣了。我家老大5岁那年，我前后买过3款"英语学习机"，有一款价格将近2000块，结...
去年暑假，我家老大8岁，老二5岁，两个孩子挤在一台iPad前抢着看英文动画，我在旁边看得头疼——一个嫌太简单，一个根本看不懂，两人都在耗时间。 那时候我才认真想：我做了这么多年少儿英语教育，帮别人家孩子规划了无数学习路径，自己家两个孩子的英语却一直是"凑合过"的状态。 后来我入手了KISSABC，用到现在快8个月了。 这篇文章不是广告软文，��是我作为一个英语教育从业者、同时也是两娃妈妈的真实记录...
上周在家长群里，有位妈妈发了一条消息，我看完有点心疼。 她说："小K老师，我自己四级都没过，普通话里还带口音，我真的能在家陪孩子学英语吗？还是直接扔给机构算了？" 这个问题，我估计有一半的家长都想过。 说实话，我刚开始做亲子英语的时候，也有过一模一样的焦虑。我的口音没问题，但我见过太多英语很好的家长��孩子照样对英语提不起兴趣。英语好不好，真的不是家庭英语教育的核心变量。 关键是你怎么做，做什么。...
上周有位妈妈在我后台问了一个问题，让我觉得很有必要写这篇文章。 她说："小K老师，我家孩子3岁半了，身边好多同龄孩子已经在背单词、读绘本了，我现在才开始是不是太晚了？" 我的回答是：不晚，但你需要搞清楚一件事——英语启蒙不是比谁开始早，而是方法对不对。 我见过1岁就开始"磨耳朵"、6���还是一句不会说的孩子；也见过4岁才接触英语，两年后已经能流畅看英文动画的案例。差别不在起点，在路径。 0-6岁...
上个月，有位妈妈在我的后台发了一段语音，说着说着就哭了。 她家孩子4岁半，英语启蒙从1岁就开始了——买了一柜子绘本，订了两个网课，每天放英文儿歌当背景音乐，坚持了三年多。结果上周带孩子去早教中心测评，外教问了几个最基本的问题，孩子愣在那里，一个字没说出来。 "小K老师，我是不是方法完全错了？这三年是不是白费了？" 说实话，我看到这条消息的时候，第一反应是：这不是她一个人的问题，这是我接触过的家长里...
去年暑假，我家老大（当时7岁）参加了一次英语角活动。回来路上他突然问我："妈妈，为什么那个外国小朋友说话我一个字都听不懂，但他说'ice cream'我就听懂了？" 我当时愣了一下。 他学了将近两年英语，能背不少单词，但真正的"听懂"——那种不经过大脑翻译、直接反应过来的听懂——还差得远。 这件事让我开始重新审视他的学习方式。后来折腾了一段时间��才慢慢摸出了一套在家也能用的方法，KISSABC是...
上周有个妈妈在我后台留言，说她给孩子磨耳朵坚持了整整三年，每天睡前放英文儿歌、吃饭放英文动画，但孩子上小学后做听力题还是一塌糊涂。 她问我：是不是方法不对？还是她孩子天赋不够？ 我看完有点心疼，因为这个问题我见过太多次了。 磨耳朵本身没有错，错的是大多数人对它的理解。 "磨耳朵"到底在磨什么 很多家长以为，只要让孩子泡在英文环境里，听的时间够长，语感自然就来了。 这个逻辑听起来没问题，但漏掉了一个...
上周有位妈妈在我后台发消息，说她女儿快4岁了，每天开着英文动画片当背景音乐，坚持了快一年，孩子还是一个单词都说不出来。她问我：是不是我家孩子语言天赋不好？ 我跟她说，不是孩子的问题，是方法的问题。 这种情况我见太多了。家长花了时间、花了钱，但英语启蒙就像撒种子进了水泥地——没有土壤，再努力也长不���来。 今天我想认真聊聊这件事。不讲大道理，就说我自己带两个娃、以及这些年接触几百个家庭之后，观察到...
上周一个群里的妈妈发消息问我，她家孩子学英语快两年了，单词背了不少，但一看到没见过的单词就完全懵，不知道怎么读，更别说自己拼写了。她问我："是不是孩子记性不好？" 我跟她说，这不是记性问题。 这是方法问题——更准确地说，是从一开始就没有建立"拼读意识"。 为什么背了几百个单词，还是不会读新词？ 很多孩子学英语的方式是这样的：单词一个一个背，靠图片记形状，靠反复抄写记拼写。短期内看起来挺有效，测试能...